老到孩子的数学想维能力，才是渔人之利！从教数学十多年，从三年纪驱动，我就特备扎眼在数学上培养娃的想维能力。 其间有许多跌跌撞撞，一驱动很摈斥，其后冉冉稍有继承，可能仍是有点作用，当今连续中。 比方在解一齐数学题时，我这么归并：.✔1.这说念题考的什么学问点？读题后，想想这题考的是哪些学问点，这些学问点有些什么渊博的性质定理，是否作念过访佛题型。.✔2.读透这说念题的已知条目。读懂题干中的已知条目，每个条目有什么用处，不错得出哪些论断（或有效的信息），把隐含的信息读出来。（一定要对条目进行勾勒，几何题要把这些信息要符号在草图上）。.✔3.读懂论断。想要得出题目中的论断，一般需要用到什么性质定理、什么常用按序，好像这个论断是否可滚动为另外的论断，而另外的论断相对已知条目更为充分。.✔4、寻找论断与条目之间的关联。看已知条目（包含从已知条目推导出来的条目）与论断之间的关联，能否通过这些已知信息，驾御某个定理推出论断，这是一个搭桥的经过；淌若不成成功推出，看要获取这个论断，还败落哪些条目，再凭据已知条目去寻找（推导）需要的条目；如斯反复，直到解出。.✔5.这说念题有哪些启发？作念完后，把整改解题经过再快速追想一遍，想一下，这说念题用到哪几个学问点、精髓在那处、坑在那处，非常是那时我方卡壳在那处、是奈何贬责的。 这么一个经过，是一个归并孩子开动脑筋的克服，匡助孩子克服想维上的懒惰。.⚠⚠⚠想维上的懒惰，是普娃的通病。 家长们淌若有这方面的困扰，不错来上我的数联想维直播老到，一周打卡2次，一次培想维、一次重实战。经过系统的学习，各式应用变式题也就不在话下了。#擢升孩子想维能力 #意旨数学 #让孩子爱上数学 #小学数学想维老到 #建树大脑想维能力 #数学从这里驱动#小学数学 #数学学习 #想维老到 #数学想维

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